2025, Vol. 7, Issue 3, Part A

Author(s): Sukriti Guchait and Aniruddha Ray

Abstract: শিক্ষা প্রকৃতপক্ষে সার্বিক উন্নয়ন এবং সামাজিক অগ্রগতির জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হিসাবে স্বীকৃত, যা ব্যক্তির ভবিষ্যত গঠনের ভিত্তি হিসাবে কাজ করে । ডঃ এপিজে আব্দুল কালাম, ভারতের একাদশতম রাষ্ট্রপতি এবং একজন বিশিষ্ট বিজ্ঞানী, শিক্ষাকে একটি রূপান্তরকারী শক্তি হিসাবে দেখেছেন যা শুধুমাত্র জ্ঞান প্রদানই নয় বরং সমাজের নৈতিক কাঠামো গঠন করতে সক্ষম হবে । তাঁর শিক্ষাগত চিন্তা এই বিশ্বাসের মধ্যে নিহিত যে প্রকৃত শিক্ষার অত্যাবশ্যকীয় দায়িত্ব হল ব্যক্তির সামগ্রিক বিকাশের উপর দৃষ্টি নিক্ষেপ করা, চরিত্র গঠন এবং সামাজিক দায়বদ্ধতার সাথে বৌদ্ধিক বৃদ্ধিকে একত্রিত করা । এই গবেষণাপত্রটি কালামের শিক্ষাগত দর্শনে পরিলক্ষিত মূল্যবোধ পরীক্ষা করে ; যার মধ্যে উদ্ভাবন, শৃঙ্খলা, নৈতিক সততা, আত্মনির্ভরশীলতা এবং ক্ষমতায়ন এর অস্তিত্ব প্রত্যক্ষ করাযায়,যা একটি প্রজন্মকেদায়িত্বশীল নাগরিক গড়ে তুলতেসক্ষমহবে ৷ তাঁর মতামতের প্রতিফলন করে, এই গবেষণাপত্রের লক্ষ্য হল কালামের শিক্ষাগত ধারণাগুলি কীভাবে শিক্ষার্থী, শিক্ষাবিদ এবং নীতিনির্ধারকদের অনুপ্রাণিত করে চলেছেতাজানাএবংতাদের শুধু কেতাবি উৎকর্ষতা নয় বরং সামাজিক সম্প্রীতি এবং বৈশ্বিক অগ্রগতি গঠনে শিক্ষার বিস্তৃত উদ্দেশ্য বিবেচনা করার জন্যআহ্বান করা।অধ্যয়নটিতে এমন মূল্যবোধ স্থাপনে গুরুত্ব প্রদান করে যা শিক্ষার্থীদের আধুনিক বিশ্বের চ্যালেঞ্জগুলিকে স্থিতিস্থাপকতা এবং নৈতিক চেতনাকে সঠিক পথে চালনা করে, যার ফলে শিক্ষার্থীরা সমাজের কল্যাণে অর্থপূর্ণ অবদান রাখে। তাই কালাম বলেছেন, "The purpose of education is not just to impart knowledge, but to inculcate values that will help individuals become good human beings." অর্থাৎ "শিক্ষার উদ্দেশ্য কেবল জ্ঞান প্রদান করা নয়, বরং এমন মূল্যবোধ জাগানো যা ব্যক্তিদের ভাল মানুষ হতে সাহায্য করবে।" (Source: Ignited Mind (২০০২))। কালাম এও বলেছেন, "We need to educate our children about the importance of values such as respect for elders, compassion for the poor, and protection of the environment."অর্থাৎ "আমাদের আমাদের শিশুদের মূল্যবোধের গুরুত্ব সম্পর্কে শিক্ষিত করতে হবে যেমন বৃদ্ধদের প্রতি শ্রদ্ধা, দরিদ্রদের প্রতি সমবেদনা এবং পরিবেশ সুরক্ষা।" (Source: Ignited Mind (২০০২))

DOI: 10.22271/multi.2025.v7.i3a.624

Pages: 25-33 | Views: 83 | Downloads: 31

Download Full Article: Click Here